ASESORÍAS PARA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE TITULACIÓN CON EL GRUPO DE 3ER GRADO DEL CBT PROFR.
GUILLERMO MÉNEZ SERVÍN, ZACUALPAN
PROFR.
JUAN GERARDO GAMA GONZÁLEZ
PRESENTACIÓN
La Educación Media Superior pretende elevar la calidad, asegurar la
equidad y orientar la pertinencia educativa para millones de jóvenes que buscan
mayores oportunidades y espacios de desarrollo profesional y laboral que les
proporcione certidumbre para afrontar el futuro. Uno de los objetivos es
enfrentar el reto de elevar la calidad educativa, ello implica, ver la docencia
no como mero vehículo transmisor de conocimientos, sino como la posibilidad de
transformación del saber, del hacer y del ser, para que los alumnos en su
tránsito por las instituciones de Educación Media Superior puedan superar los
obstáculos que les impide lograr aprendizajes de alto rendimiento. Por ello, la
RIEMS propone que se desarrollen estrategias de atención a los jóvenes a través
de la inclusión de la figura del tutor y, por ende, de la implementación de
programas de tutorías.
JUSTIFICACIÓN
La modalidad de tutorías implica
también el proceso de asesorías, por lo que la propuesta es la siguiente:
Considerando la modalidad de
las CBT´s en su forma bivalente de educación, las exigencias y demandas por
parte de los alumnos son cada vez mayores, en ese sentido el CBT Profr.
Guillermo Menez Servin, Zacualpan, con el afán de convertirse en una de las mejoras
escuelas de nivel Medio Superior Técnico de la Zona BT002, trata de cubrir sus
necesidades técnicas en su formación profesional, brindando asesorías
personalizadas para mejor la calidad de los trabajos y proyectos de titulación,
pues la forma adecuada de ayudar y generar competencias acordes a su nivel, es
precisamente prestando la atención debida para que desarrollen propuestas de
calidad en beneficio propio y sobre todo de la sociedad en general.
El programa de estadías
exige cada vez una mayor preparación y desarrollo de competencias profesionales
en el área de la Informática, para esto se trata de implementar un programa de
asesorías con temáticas acordes a las necesidades de los alumnos del Tercer
Grado, para que elaboren su preproyecto y proyecto de titulación con un alto
sentido de responsabilidad, innovación, creatividad y sobre todo realistas.
Las asesorías se hacen
necesarias y muy importantes cuando se carece de la información clara y precisa
para el desarrollo de actividades de gran interés, además de que permite
ampliar la visión sobre la temática que se aborda, motivando al asesorado para
que emprenda proyectos novedosos.
La finalidad de las
asesorías es que los alumnos que se encuentran en el Tercer Grado de la CBT
Profr. Guillermo Menez Servin, Zacualpan, desarrollen proyectos de titulación
que permitan primeramente medir su nivel de competencia adquirido en la
institución, tanto en el área de formación profesional así como en su ámbito
personal, pues ambas son necesarias, en un segundo momento que los trabajos que
desarrollen en el proceso de Estadías contribuyan en la mejora y optimización
de las actividades que se realizan en las instituciones en las que se
encuentran, provocando con ello abrir mas puertas y contribuir en el
crecimiento regional para que se mejore la calidad de vida de este Municipio.
OBJETIVOS
Apoyar en la interpretación y entendimiento
de cada una de las partes que conforman el anteproyecto y proyecto de Titulación
con ejemplos reales para que desarrollen sus trabajos con un nivel aceptable en cuanto a calidad se
refiere.
Aclarar dudas con los puntos clave para el
desarrollo del anteproyecto y proyecto, con el apoyo de sus mismos compañeros,
de tal manera que exista una retroalimentación de los proyectos para que puedan
entregar en tiempo y forma dichos trabajos.
Fomentar una cultura de autoaprendizaje
facilitándoles herramientas y medios para conseguirlos, de tal forma que sean
ellos mismos emprendedores e innovadores de sus proyectos con alto sentido de
responsabilidad.
DIAGNÓSTICO
Los alumnos del Tercer
Grado, al llegar al proceso de estadías carecen de muchos elementos para la
redacción de su proyecto de titulación, desafortunadamente durante el proceso
de su estancia estudiantil es prácticamente nulo el desarrollo de esta
competencia pues dentro de los objetivos marcados por los docentes, no se
encuentran la generación de las competencias para la redacción, lectura y
ortografía de los proyectos, existe una gran diversidad de entendimiento y
comprensión por parte de los profesores para esta actividad provocando
confusión en los alumnos.
El esfuerzo que hacen los
alumnos por tratar de interpretar lo que cada maestro solicita es muy grande,
sin embargo, es importante brindarle el apoyo requerido para que la estructuración
de sus proyectos sea el mas adecuado.
Los alumnos carecen de
conceptos o puntos que abran de describirse en los trabajos, por lo que es
necesaria la inmediata intervención de los docentes para subsanar esta
situación por ello en mi papel de tutor de este grupo, tomo la iniciativa para
brindarles el apoyo de manera extraclase esperando que con ello los demás
docentes se unan a este proyecto y juntos logremos contribuir al crecimiento
profesional y personal de los alumnos de esta institución.
ACTIVIDADES
PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
·
El horario de atención será los días jueves
de 15:00 a 16:00 hrs.
·
Enterar al orientador responsable del grupo
sobre dicha actividad.
·
Solicitar el apoyo del orientador para la
redacción y autorización de los permisos correspondientes para los padres de
familia.
·
Dependiendo de la temática, el espacio a
utilizar será el aula de clases o previo aviso con el responsable del centro de
cómputo.
·
Elaboración de una carta compromiso por parte
de los alumnos interesados para que el desarrollo de las asesorías sean
llevadas en un clima de respeto, responsabilidad, participación de acuerdo a la
temática, en el entendido de que dicho proyecto es en su propio beneficio.
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